浅谈中学数学“导学案”如何“导入”新课被引量：3

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摘要为了推进课程改革,我校提出了"构建高效课堂,提高课堂效率"来优化教学过程,随之而来的是我们各学科在教学中都引入了"导学案",导学案的使用让课改所倡导的"自主、合作、探究"的教学理念有据可依,它让学生切实从听教师讲、做练习等被动的学习中解脱出来,使学生对所学知识有一个自主学习探究的过程,然而,在初中数学教学中如何用好导学案导入新课是一个值得不断思考的问题.

作者王玮

机构地区湖北省十堰市东风教育分局第五中学

出处《数学学习与研究》 2012年第23期72-72,共1页

关键词导学案导入新课

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第23期

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