强调学生主体,教与学相结合——论初中数学课堂教学策略被引量：1

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摘要正在素质教育观下,学生学习的主体性得到了加强,也就是说,教师在教学的过程中,要让学生主动的去思考所要学习的知识,把要学的知识与技能理解透彻.而教师则要在这个过程中,充当知识的引导者,引导和帮助学生进行知识的理解和再创造,克服知识灌输的教学方式.这就需要教师在教学中,采取合理有效的教学策略.笔者将在下文就一些较为实用的教学策略进行探讨.

作者徐丹

机构地区江苏省徐州市邳州市炮车中学

出处《数学学习与研究》 2012年第24期28-28,共1页

关键词课堂教学策略学生主体教师素质教育观学生学习解决问题知识主体性教学方式引导学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

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