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探讨小学数学自主探究教学的有效策略

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摘要课堂教学中促使学生在学习中能自主探究,非常重要的方面是教师要改进教学策略,为此,本文从利用问题情景,营造兴趣氛围;提供探究空间,适时设疑促思;调整评价方式,构筑民主课堂三方面入手,探讨了小学数学自主探究教学的有效策略.

作者王军

机构地区江苏省句容市华阳镇石狮小学

出处《数学学习与研究》 2012年第24期35-35,共1页

关键词数学教学自主探究有效策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第24期

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