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浅谈小学数学课堂教学的有效性
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摘要
正教学有效性就是指在完成基本的教学任务与教学目标的同时,追求更大的教学效率与教学效益.并在此过程中,能培养学生们的学习兴趣、学习意识和自我教育能力,为学生们的可持续发展打下坚实的基础.因此,在小学数学课堂教学中,我们要把握好新课标理念,通过各种方式,努力提高课堂教学的有效性.那么,我们该怎样做才能提高小学数学课堂教学的有效性呢?
作者
蒋云飞
机构地区
江苏省淮安市淮海路小学
出处
《数学学习与研究》
2012年第24期134-134,共1页
关键词
数学课堂教学
教学有效性
培养学生
小学
可持续发展
自我教育能力
教学效率
主动参与
教学效益
教学目标
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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陈宗政,欧晓兰.
体育课如何培养学生优良品质[J]
.湖南教育(上旬)(A),2002,0(17):52-52.
数学学习与研究
2012年 第24期
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