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转变教学观念,优化小学英语课堂教学
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摘要
课堂教学是教学的基本途径,也是学生获取信息锻炼提高多力和培养思想观念的渠道。其有效性在于使教学目标落到实处使教学过程更加民主、科学,使学生获取知识的能力得到提升。
作者
张茂虎
机构地区
山东省微山县欢城镇中心小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2012年第9期82-82,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
小学英语
课堂教学
教学观念
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
2012年 第9期
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