期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
由一篇课文到一本书——以《三打白骨精》为例谈名著节选改编的教学策略
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
古典名著的阅读教学一直在小学语文教学有着重要的地位,在国标苏教版教材中,安排了一些名著节选改编篇目,引导学生将这些名著节选篇目解读到位、理解透彻,不仅有助于提高学生的阅读水平,更能充分发挥名著节选的导读作用,引导学生由一篇课文的阅读到对名著整本书的阅读。
作者
戴燕
机构地区
江苏省南通市通州区金乐小学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2012年第9期109-109,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
古典名著
阅读教学
小学语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
10
引证文献
4
二级引证文献
5
同被引文献
10
1
李怀源.
由叶圣陶“读整本书”思想谈小学整本书阅读[J]
.课程.教材.教法,2009,29(4):31-34.
被引量:35
2
叶俊英.
小学名著导读三字经[J]
.教育科学论坛,2013(9):53-53.
被引量:2
3
李黎明,辛红.
小学教师指导学生整本书阅读的现状及对策[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2015(10):27-31.
被引量:18
4
宋怀斌,曹国青.
小议中考说明文阅读题的命制与解答[J]
.中学语文教学参考(中旬刊),2016,0(3):79-80.
被引量:1
5
张瀚.
整本书阅读教学中的三个关节点[J]
.教学与管理(小学版),2016,0(6):40-42.
被引量:14
6
韩长峰.
众里寻它千百度,那“题”却在“教材”处——例谈高考命题“源于教材”和“回归教材”[J]
.中学数学研究,2016,0(9):1-4.
被引量:3
7
赵杰.
名著阅读教学应聚焦阅读方法——部编人教版教材对名著阅读教学的启示[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2017(5):57-58.
被引量:14
8
裴杏平.
指导阅读整本书的策略探究[J]
.基础教育研究,2009(11X):30-32.
被引量:5
9
李作芳.
拓展语文新路径,追寻价值最大化——群读类学课堂教学特点及教学建议[J]
.小学教学参考(语文版),2018(11):1-3.
被引量:4
10
李建勋,徐倩.
网络环境下的影视资源与名著导读[J]
.中国电化教育,2004(1):58-61.
被引量:4
引证文献
4
1
于明.
佳作不止于推荐 阅读不惑于无法——以小说《俗世奇人》为例谈“整本书阅读”的实施策略[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2019(2):12-14.
被引量:4
2
陈文莉.
搭建从“篇”到“本”阅读的桥梁——以《三顾茅庐》为例谈阅读教学中选文与原著的勾连[J]
.教师,2019,0(12):54-55.
3
沈桑.
感知经典魅力,探寻文本潜力——小学语文名著导读心得[J]
.新教育(海南),2015(12):26-27.
被引量:1
4
周冬梅.
众里寻它千百度——探寻统编版教材七年级名著阅读教学策略[J]
.试题与研究,2019(29):5-6.
二级引证文献
5
1
邱志红.
小学语文单元主题阅读教学的思考与研究[J]
.中华活页文选(教师),2020(11):14-15.
被引量:1
2
李二猛.
小学中高年级整本书阅读有效教学模式[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(10):138-139.
3
唐莹.
分享式阅读 走进经典名著最深处[J]
.考试周刊,2018,0(33):22-22.
4
罗丽.
高中语文教学过程中的整本书阅读探索[J]
.语文教学通讯,2020(20):76-78.
被引量:13
5
黄利文.
基于核心素养的小学语文整本书阅读指导策略研究[J]
.科学咨询,2020(32):11-13.
被引量:10
1
陈智文.
赐我一双火眼金睛[J]
.海峡儿童(读写)(3-6年级),2014(4):22-23.
2
孙雯.
让学生品味到名著的原汁原味——以《三打白骨精》为例[J]
.小学教学参考(语文版),2014(11):72-72.
3
给孩子怎样一个孙悟空——薛法根执教《三打白骨精》[J]
.小学语文教师,2010(3):24-27.
4
王莉,赵清.
儿童本位:语文教学从这儿出发[J]
.中国西部,2014(37):68-71.
5
顾红霞.
重组教材 悟出“妙”滋味——特级教师窦桂梅《三打白骨精》教学赏析[J]
.小学教学设计(英语),2008,0(7S):45-46.
6
吴民益.
不妨这样考阅读[J]
.小学教学(语文版),2009(6):18-18.
7
郑如桃.
从《三打白骨精》到《西游记》——整合课内课外,引领学生读整本书[J]
.课外语文(下),2015,0(10):206-206.
8
童雨.
“悟——空——”[J]
.作文大王(中高年级),2013(9):35-35.
9
窦桂梅.
无法预约的精彩最珍贵[J]
.辽宁教育,2015,0(11X):49-50.
10
窦桂梅.
《三打白骨精》课堂实录[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2008(1):35-43.
被引量:1
中国校外教育(上旬)
2012年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部