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谈如何在数学教学中做到“生活即教育”

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摘要从陶行知的核心教育理念"生活即教育"出发,从体验生活实践,挖掘生活资源,捕捉生活现象等三个方面出发,探讨了如何在数学课堂上来实践陶先生的教学思想,体现新的教学改革理念。

作者常建坤

机构地区江阴华姿职业学校

出处《中国校外教育（上旬）》 2012年第9期127-127,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词生活即教育生活实践生活资源生活现象

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（上旬）

2012年第9期

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