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语文教学应重视语言积累
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摘要
没有积累,谈不上培养良好的语文素养,也绝不可能有真正的听说读写能力,更不能学好语文。重视语言积累,是学生学习语文的基本途径,小学语文教学必须重视语言积累。
作者
曹丙娟
机构地区
山东省泰安市新泰第一实验小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第9期53-53,共1页
关键词
语文教学
语言积累
朗读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
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