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低年级数学教学如何激发学生的学习兴趣
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摘要
兴趣是获取知识的开端,学生的学习兴趣对学习效果的好坏有着直接的影响。从借助教具,为新知做好铺垫;借助谜语、游戏,激发学习兴趣;启发提问,调动学习积极性三个方面,就低年级数学教学如何激发学生的学习兴趣进行探讨。
作者
盛春华
机构地区
山东省嘉祥县嘉祥街道中心小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第9期57-57,共1页
关键词
数学教学
学习兴趣
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
2012年 第9期
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