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初中英语书面表达教学策略的实践研究
被引量:
8
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摘要
书面表达在初中英语教学中占据非常重要的地位,它是对学生英语综合能力的测试与考验。学生的书面文字表达不仅能全面体现出学生的词汇积累、语法的规范、遣词造句以及学生的英语思维水平,而且也反映出学生的观察能力。
作者
邵永芳
机构地区
江苏省扬州市邗江实验学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第9期73-73,共1页
关键词
初中英语
书面表达
教学策略
实践研究
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国校外教育(中旬)
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