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充分利用多媒体,搞好初中语文课堂教学

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摘要从创设情境,增加直观性,激发学习兴趣;化深为浅,强化学生的理解力;拓展思维空间,优化作文教学;利用多媒体课件的动漫效果深化文章的主旨四个方面,对如何充分利用多媒体,搞好初中语文课堂教学进行探讨。

作者张长莉

机构地区吉林省伊通满族自治县青少年校外教育活动中心

出处《中国校外教育（中旬）》 2012年第9期91-91,共1页

关键词语文课堂教学多媒体兴趣

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（中旬）

2012年第9期

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