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让情景阅读走进孩子的童年生活
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1
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摘要
情景创设好比布景,背景美丽了,舞台才更精彩。阅读活动的情景创设,能帮助幼儿在特定的氛围里优化阅读质量,提高认识能力,加深对阅读活动的兴趣。教学中,应创设各种阅读情境,让情景阅读走进孩子的童年生活,激发孩子阅读的兴趣,更好地享受阅读之乐。
作者
曹燕华
机构地区
江苏省常熟张桥中心小学幼儿园
出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第9期146-146,共1页
关键词
情景阅读
孩子
童年
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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中国校外教育(中旬)
2012年 第9期
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