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浅谈幼师数学教学策略
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1
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摘要
文章通过对幼师数学学习现状的分析,提出了一些有效的教学策略和学习方式,旨在让学生树立正确的数学观,掌握数学知识的同时提高自身素质和师范生必备的技能,从而提高幼师数学教学质量。
作者
林冬翠
机构地区
广西幼儿师范高等专科学校
出处
《广西广播电视大学学报》
2013年第2期31-33,共3页
Journal of Guangxi Open University
关键词
幼师
素质
教学策略
师范生技能
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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