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《零起点大学英语基础教程》可读性研究 被引量：1

The readability study of “Zero starting point university basic English”
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摘要 在新疆民族高等教育大发展的背景下,本文通过"生词数量"和"Flesch可读性指数"对新疆高校民族生使用的《零起点大学英语基础教程》进行难度评价研究,旨在帮助教师和学生正确地认识教材和使用教材,促进民族学生的大学英语学习。 In the development of higher education in Xinjiang ethnic background,this article through ' words numbers' and ' Flesch readability index to evaluate ' 'Zero starting point university basic English' of colleges and universities of Xinjiang minority students,aims to help teachers and students correctly understand the teaching material and use materials,promoting national university students English learning.
作者 田桂玲 文雪飞
机构地区 新疆医科大学语言文化学院 乌鲁木齐民族干部学院
出处 《南昌教育学院学报》 2013年第1期162-163,共2页 Journal of Nanchang College of Education
基金 2010年新疆医科大学Ⅵ期教育教学改革与研究项目<我校民语系学生大学英语网络自主学习资料库建设研究>(课题编号YG2011044)的阶段性研究成果
关键词 新疆 少数民族大学生 零起点大学基础英语教程 可读性 评价 Xinjiang minority college students zero starting point of university basic English course readability evaluation
分类号 H319 [语言文字—英语]
  • 相关文献

参考文献8

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共引文献184

同被引文献6

二级引证文献4

南昌教育学院学报
2013年 第1期

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