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新媒体环境下高校《媒介素养》课程建设探讨——以洛阳理工学院为例 被引量:1

On the "media literacy" curriculum construction under the new media environment——Take Luoyang Institute of Science and Technology as an example
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摘要 媒介素养以及媒介素养教育理念引进国内已有十几年的历史了,学者们也都认定了高校是开展媒介素养教育的主要场所。从2004年起,部分高校也都开设了媒介素养教育课程。高校是开展媒介素养教育的主要场所,本文主要探讨高校媒介素养教育怎样适应新媒体环境而开展相应的课程建设。 @@@@Media literacy and media literacy education history concept introduced more than ten years, the scholars have identified that the university is the main place of the development of media literacy education. Since 2004, some universities have opened the course of media literacy education. University is the main place of the development of media literacy education, this paper mainly discusses the media literacy education how to adapt to the new media environment and carry out the corresponding curriculum construction.
作者 王秋
机构地区 洛阳理工学院
出处 《南昌教育学院学报》 2013年第3期62-,65,共2页 Journal of Nanchang College of Education
关键词 新媒体 媒介素养 课程建设 new media media literacy curriculum construction
  • 相关文献

参考文献5

  • 1邵瑞.中国媒介教育[M]{H}北京:中国传媒大学出版社,2006.
  • 2单晓红.媒介素养引论[M]{H}杭州:浙江大学出版社,2008.
  • 3白传之;闫欢.媒介教育论[M]{H}北京:中国传媒大学出版社,2008.
  • 4田智辉.新媒体传播[M]{H}北京:中国传媒大学出版社,2008.
  • 5高文.教学模式论[M]{H}上海:上海教育出版社,2002.

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献7

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