摘要
学生职业技能水平的高低是高职院校人才培养质量的重要标志,高职院校通过技能大赛这一平台,带动专业课程体系改革、师资队伍建设和实验实训教学建设,促进校企合作的深度开展和学生技能水平的提高,在实践中形成了富有特色的"三带两促"人才培养模式,进一步推动省级特色专业建设与发展。
出处
《长春理工大学学报（高教版）》
2013年第1期149-151,共3页
Journal of Changchun University of Science and Technology
基金
安徽省高等学校省级质量工程"电气自动化技术特色专业"建设项目(2008TSZY53)
安徽省教学研究项目"电气类专业技能型人才培养研究与实践"(20101289)
