期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论建构主义理论在大学英语写作教学中的运用
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
当前大学英语教学的最高、最终目标都是为了每一个学生的全面发展,不管是学生观还是教学观都发生了很大的变化,新时期的教师要注意转变自身的教师角色与教学行为,改变学生的学习方式,使自主学习、探究学习与合作学习成为其主要的学习方式。在此主要探讨建构主义理论在大学英语写作教学中的运用。
作者
张文君
机构地区
武汉工程大学外语学院
出处
《长春理工大学学报(高教版)》
2013年第1期182-183,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology
关键词
建构主义理论
英语写作
教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
3
共引文献
100
同被引文献
16
引证文献
2
二级引证文献
3
参考文献
3
1
丁远坤.
建构主义的教学理论及其启示[J]
.高教论坛,2003(3):165-168.
被引量:101
2
.Walking into the New Curriculum[]..2002
3
.Walking into the New Curriculum[]..2002
二级参考文献
2
1
丁邦平.
建构主义科学教育观与学生创新能力的培养[J]
.教育研究与实验,2002(1):29-32.
被引量:43
2
薛国凤,王亚晖.
当代西方建构主义教学理论评析[J]
.高等教育研究,2003,24(1):95-99.
被引量:341
共引文献
100
1
秦玲玲.
建构主义学习理论对英语教学的启示[J]
.校园英语,2020(33):47-48.
被引量:2
2
王叶青.
现当代文学课程创新教学的新思路:问题情境教学[J]
.学园,2020,13(1):35-36.
3
章琰.
浅析RICH教学中学生语言能力建构[J]
.南昌教育学院学报,2013,28(1):176-177.
被引量:2
4
李芳萍,谭莉.
基于建构主义学习理论 提高非英语专业学生听说能力的探讨[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2013(5):86-87.
被引量:1
5
陈战.
大学英语教学中实施PBL教学模式的思考[J]
.南昌教育学院学报,2013,28(8).
被引量:4
6
于晓梅.
建构主义与多媒体辅助下的成人英语教学探析[J]
.硅谷,2009,2(24):162-162.
7
庞娟.
建构主义理论视角下西方经济学教学的实践与探索[J]
.岱宗学刊(泰安教育学院学报),2010(2):85-86.
被引量:7
8
靳露.
建构主义的教学理论及其启示[J]
.安徽文学(下半月),2009(1):267-267.
被引量:11
9
刘晶晶.
影视作品在高校思想政治理论课中的运用[J]
.佳木斯教育学院学报,2013(10):40-40.
被引量:3
10
冯辉,王静.
建构主义与高职院校教学模式的实证研究[J]
.辽宁高职学报,2004,6(5):24-26.
被引量:2
同被引文献
16
1
常红梅.
建构主义理论指导下的英语写作课堂教学模式探讨[J]
.北京市经济管理干部学院学报,2006,21(2):63-67.
被引量:18
2
赵永刚.
建构主义理论对英语写作教学的启示[J]
.教学与管理(理论版),2007(10):86-87.
被引量:2
3
苏霍姆林斯基,B.A.1984.20世纪苏联教育经典译丛:给教师的建议(修订版)(杜殿坤译)[M].北京:教育科学出版社.
4
Piaget, J. The Principles of Genetic Epistemolo- gy [M]. London: Routledge & Kegan Paul Ltd, 1972.
5
Jonassen, D., Peck K. & Wilson, B. Learning with Technology: A Constructivist Perspective [ M ]. NJ : Merrill Prentice Hall, 1999.
6
Vygotsky, L. S. Mind in Society [ M]. Cam- bridge MA: Harvard University Press, 1978.
7
韦储学.
建构主义理论及其对大学英语写作教学的启示[J]
.高教论坛,2008(3):90-92.
被引量:11
8
潘国豪.
英语语言信息输入与输出活动的良性互动[J]
.重庆工学院学报(社会科学版),2009,23(4):151-152.
被引量:7
9
石翀.
话语标记语与英语课堂语境构建[J]
.湖南人文科技学院学报,2009,26(2):92-94.
被引量:1
10
张善军.
多元互动式大学英语实验教学反思[J]
.外语电化教学,2011(4):76-80.
被引量:24
引证文献
2
1
高扬.
大学英语多元互动课堂教学模式问题与对策[J]
.当代外语研究,2014(5):36-39.
被引量:3
2
刘娜娜,孟祥宇.
建构主义理论指导下的高职英语写作研究[J]
.青岛远洋船员职业学院学报,2014,35(4):70-73.
二级引证文献
3
1
于莹,王常珏.
多元互动式大学英语实验教学反思[J]
.山西青年,2019,0(22):67-67.
被引量:1
2
张俊杰,苏鹏,李少敏,赵继海.
基于网络环境的多元互动精读教学效果实证研究[J]
.中国教育信息化,2016,22(2):51-55.
被引量:6
3
范丽军.
高校英语专业文化教学的多元模式探索[J]
.英语广场(学术研究),2016(11):64-65.
被引量:1
1
白莉,范晔.
提高我院非英语专业学生英语学习效果的措施[J]
.保定职业技术学院,2006(1):41-41.
2
崔珊.
论大学英语教学中学生自主学习能力的培养[J]
.山东电大学报,2008(3):63-64.
被引量:3
3
张俊阁.
浅谈高中英语教学中的自主学习[J]
.空中英语教室:校本教研,2011(8):11-11.
4
杨秀岚.
外语学习中中介语石化现象及其规避措施[J]
.长江大学学报(社会科学版),2013,36(9):108-110.
5
李钢,李金姝.
论师范院校复合型应用型英语人才的培养[J]
.常德师范学院学报(社会科学版),2001,26(5):81-82.
被引量:3
6
宫红梅.
浅谈“节目主持人理念”在英语课堂中的运用[J]
.吉林省教育学院学报(中学教研版),2009(6):27-28.
7
武术.
网络+课堂大学英语整合模式的构建[J]
.科技致富向导,2014(23):322-322.
8
张莉莉.
网络环境下大学生英语自主学习策略的研究[J]
.信息与电脑(理论版),2011(11):216-217.
9
宋玲玲.
小学英语教学中合作学习策略的构建[J]
.学生之友(小学版),2011(24):68-68.
10
俞艳.
提高学习英语兴趣的途径[J]
.福建教育学院学报,2004,1(2):42-43.
长春理工大学学报(高教版)
2013年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部