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隐喻理论在大学英语词汇教学中的应用 被引量:5

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摘要 隐喻作为连接语言和认知的纽带,在词汇的形成和应用过程中起着非常重要的作用。在此从隐喻理论出发,探讨其在英语词汇教学中的积极作用,帮助教师改进教学方法,使学生更有效地掌握词汇,提高教学效果,增强学生的隐喻意识,做到理论和实践教学相结合,提高学生交际能力。
作者 吴迪
出处 《长春理工大学学报(高教版)》 2013年第3期142-143,共2页 Journal of Changchun University of Science and Technology
  • 相关文献

参考文献3

  • 1Richards I A.The Philosophy of Rhetoric[]..1936
  • 2Lakoff G,Johnson M.Metaphors we live by[]..1980
  • 3Murica,M,Rosensweig E.Teaching Vocabulary in the ESLClassroom[]..1979

同被引文献13

引证文献5

二级引证文献5

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