少数民族与汉族大学生英语学习动机强度与情感智力相关性比较研究

通过对某高校351名非英语专业本科生进行调查,分少数民族与汉族来比较分析了英语学习动机强度与情感智力间的相关关系。结果表明:情感智力与动机强度紧密相关,非常重要,汉族学生在此相关性上总体比少数民族学生更密切。应将不同民族学生区分开来,开展不同的情感智力的培养,提高其动机强度及英语水平。