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优秀的学校文化是怎样“炼”成的?——论学校文化建设的三个命题被引量：1

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摘要正近年来,许多学校都注重从文化的层面去研究学校改革与发展中的一系列重大问题,取得了不小的成效。因为关注学校文化建设,有助于引导学校领导与教师突破"术"的层面的徘徊,努力在教育思想、办学理念上有所提升;有助于引导学校领导与教师突破"个"

作者杨江丁

机构地区上海市少年儿童研究中心上海市中小学德育研究协会小学德育专业委员会

出处《思想理论教育》 CSSCI 北大核心 2013年第2期11-13,共3页 Ideological & Theoretical Education

关键词学校文化师生办学实践办学者

分类号 G627 [文化科学—教育学]

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思想理论教育

2013年第2期

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