班主任的坚守与智慧

正遇到难题时,我们常常习惯于问"怎么办",而比较专业的做法是先问"为什么"。案例中该生的做法其实是一个表征问题。如果进行溯源性分析的话,其根源问题是德育理念的偏差,是在班级和学校德育管理中暴露出的问题。"‘你再不跑就扣分了!'检评的学生冲他喊,看来检评员也早已经注意到他了。"从这句话。