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农村小学班主任专业发展学习模式的探究 被引量:3

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摘要 正班主任是特殊类型的教师,班主任专业发展是指在发展一般教师专业素质的基础上,同时发展班主任工作所需的特殊的专业知识和能力、专业理想和信念、专业情感和态度以及专业发展意识。
作者 沈东娟
出处 《思想理论教育》 CSSCI 北大核心 2013年第12期41-45,共5页 Ideological & Theoretical Education
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