美国新教师入职教育的发展及其启示——以康涅狄格州教师教育与指导计划为例

美国是一个高度重视教师教育的国家,从20世纪80年代开始,便采取多种措施对教师教育尤其是新教师的入职教育进行了持续的改革,使中小学教师质量得到了很大的提高。目前,美国的大部分州都已经推行了入职教育计划,其中,康涅狄格州不断完善中小学新教师的入职教育,不仅保证了新教师队伍的整体素质,而且对美国其他州也起到了一定的示范作用。该州2010年正式实施的"教师教育与指导计划"(Teacher Education and Mentoring Program,TEAM),围绕教学环境、教学计划、指导策略、教学评价、专业职责五个核心主题,对康涅狄格州中小学新教师的入职教育进行了革新,极大地促进了新任教师的成长与发展。