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浅析高中地理课堂提问的艺术

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摘要 课堂提问是一门艺术,如果提问的质量不高、深度不够就会影响教学效果,进而会导致学生思维发展的滞后。一个精心提炼的高质量问题不仅可以活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣,更重要的是可以培养学生思维能力和独立解决问题的能力。由于学生对学习缺乏主动性,在学习中很少发现问题、提出问题,所以教师在必要的时候巧妙设置疑点是教学过程中一项必要举措。
作者 曾惠红
出处 《新教育(海南)》 2012年第2期94-94,共1页 New Education
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