谈语文教学如何培养学生的联想力和想象力

有人曾研究两极学生的阅读、写作、思维等习惯的差异性,实验结果表明:这两类学生最大的差距便是联想的广度和速度。也就是说,成绩一流的同学在单位时间里联想的内容要多于成绩一般的同学,平均可多3倍。