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数学课堂教学的导入
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摘要
数学课很多同学心不在焉,昏昏欲睡,这和老师们开课讲评很有关系。俗话说好的开头等于成功的一半,有些老师一开始就毫无技巧,就题论题,虽然滔滔不绝,飞沫四溅,但是效果却不尽如人意。所以一节数学课的成功导入很重要。一个有趣、有悬念、有互动的导入。
作者
宋波
机构地区
江苏省启东市大江中学
出处
《新教育(海南)》
2012年第6期96-96,共1页
New Education
关键词
数学课堂教学
心理暗示
同学
课堂导入
心不在焉
学生
技巧
老师
教师
互动
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
2012年 第6期
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