摘要
课堂教学即时评价语言是教师课堂教学语言的一种,是教师根据一定的标准,采用一定的方法,对学生进行即时评价时使用的语言。在小学语文课堂即时评价过程中,教师只有运用恰当的策略,才能使即时评价更加有效。一、提高教师的语言素养著名小学语文特级教师窦桂梅说:"教师,尤其是语文教师,其语言是一个兴奋源,感染力的强弱直接决定了学生兴趣的浓度、思维的效率以及亢奋状态持续的时间。可见,优秀语文教师必须有一副好口才。"良好的语言修养是教师的职业需要,尤其是语文教师更应具备的。要提高教师的语言素养,第一要加强学习。首先是向书本学习。教师要大量阅读教育学、心理学。
