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浅谈小学英语课堂教学用语规范被引量：2

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摘要随着新课改的深入推进,在小学英语课堂中,英语教师一般都尽可能用英文来组织课堂教学,这为学生学习英语创造了英语听说环境,也扩大了学生学习语言的输入量。按照著名应用语言学家克拉申(S.Krashen)提出的第二语言习得理论,外语学习应该强调隐性教学。

作者文欣益

机构地区海南省昌江县海尾镇中心学校

出处《新教育（海南）》 2012年第10期60-60,30,共2页 New Education

关键词课堂用语小学英语课堂教学英语教师语言输入中国式英语第二语言习得理论学生新课改规范化学习英语

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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新教育（海南）

2012年第10期

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