摘要
一、当前中职学校语文教学现状分析(一)中职生语文学习中存在的问题中职学校生源复杂,学生普遍存在语文基础底子薄,学习主动性不强,学习目标不明确,对语文学习内容认识存在误区等问题。部分学生有一种"唯技术论"的想法,认为只要把技术练好,语文学与不学一个样。(二)中职语文教师教学能力存在的问题新课改要求教师放下架子,与学生共同参与,营造平等、和谐的课堂氛围。但是,部分教师的教学理念落后,基本上还是沿用老的教学模式,采用灌输式教育,对于语文内容的教与授,对于作品的理解,完全是老师说了算,课堂气氛凝重、单调。
出处
《新教育(海南)》
2012年第12期41-41,共1页
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