从教育行为层面谈大学公共体育课教学质量的提升

在大学期间,我们的体育教学需要让学生掌握些什么?或者说是要教会学生些什么?这是每个体育工作者都应该去认真思考的问题,这些问题如果解决好了,会让学生受益终生。一、教师培养目标与学生学习任务需要解决的问题通过和在校大学生的沟通,以及和在校体育专业教师进行针对性的了解,我们发现在体育教学这种行为上,学生和老师无论是从事情的本质还是行为预期达到的效果都具有极大的认知差异,而这种差异恰恰从根本上影响了大学体育教学行为的效果。