情景教学法在初中政治教学中的应用

初中是一个从儿童进入青少年的过渡阶段,在这个至关重要的时期,政治课的教学不仅是灌输学生思想道德知识的殿堂,也是开启学生心灵情感之门的钥匙。这个年纪的初中生知识面较窄,生性好动,思想奇特,作为政治教师,如果单纯介绍课本中的知识,会让学生觉得枯燥而导致情绪低迷,上课不注意听讲,积极性受到滞碍,吸收知识的效率就会大大降低。但是能在教学中充分和巧妙地利用情景教学法,为学生创设灵活多变的情境。