用班主任智慧启迪学生心灵

导出

摘要教育部、人力资源社会保障部《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》中明确指出:中等职业学校班主任是中职学生管理工作的主要实施者,是中职学生思想道德教育的骨干力量,是中职学生健康成长的引领者。因此,中等职业学校班主任必须用自己的聪明才智,方能启迪学生心灵,做学生的良师益友,现就如何管理好班级和教育好学生谈一些浅见。一、充分利用学校现有资源及活动平台来管理班级和教育学生1.

作者蒋开全李仕山

机构地区海南省经济技术学校

出处《新教育（海南）》 2013年第2期76-76,64,共2页 New Education

关键词班主任工作中等职业学校启迪学生好学生教育学生良好班集体班级文化建设集体荣誉感学生思想道德教育教育部

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

1吴其祥.论电大普专班班集体建设[J].江苏技术师范学院学报,1996,0(2):74-80.
2艾西拉甫.买苏提.班主任工作与素质教育[J].中国科技信息,2009(9):197-197.
3吴其祥,朱静波.论电大普专班班集体建设[J].江苏广播电视大学学报,1995,6(5):118-120.
4高笑天.根据成人教育特点做好班主任[J].黑龙江教育学院学报,1996,15(3):93-95.
5马东.做好班主任工作,创建良好班集体[J].中国西部科技,2009,8(13):105-106. 被引量：2
6唐晓华.建设良好班集体探索[J].考试周刊,2007(52):153-154.
7詹丽芹.优化管理创建奋发向上的班集体[J].中国职业技术教育,2010,26(29):49-51.
8刘旭.良好班集体是提高学生素质的沃土[J].沈阳教育学院学报,2000,2(B12):77-78.
9刁益红.浅谈职校良好班集体的建立[J].考试周刊,2007(16).
10解鹤.良好班集体的建设探析[J].才智,2016,0(8):132-132.

新教育（海南）

2013年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

用班主任智慧启迪学生心灵

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史