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践行职业教育,感受生命价值
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摘要
走在中等职业教育一线的教师班主任是我国职校教育者的主体,我们在践行职校教育方面付出了太多的精力和心血,同时也感受着教育智慧和生命存在的价值,主要体现在中等职业学校实施的招生、教育、教学和学生就业。
作者
李建娥
机构地区
邵阳县工业职业技术学校
出处
《生物技术世界》
2013年第2期130-130,164,共2页
Biotech World
关键词
职业教育
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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