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改进生物演示实验 提高课堂教学效率
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摘要
生物演示实验是教师讲解生物学概念、规律的基础,也是培养学生观察力、注意力和思维能力等科学素质的重要途径。演示实验的效率对促进有效教学起着重要的作用。本文对"种子萌发过程释放二氧化碳"和"光合作用产生氧气"两个演示实验进行了分析和改良,由此提出设计演示实验要简化操作程序,突出实验现象,这样才能提高教学效率。
作者
姚海霞
机构地区
广东省广州大学附属中学
出处
《课程教学研究》
2012年第1期44-46,共3页
Journal of Curriculum and Instruction
关键词
改进
演示实验
有效教学
思考
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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课程教学研究
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