改进生物演示实验 提高课堂教学效率

生物演示实验是教师讲解生物学概念、规律的基础,也是培养学生观察力、注意力和思维能力等科学素质的重要途径。演示实验的效率对促进有效教学起着重要的作用。本文对"种子萌发过程释放二氧化碳"和"光合作用产生氧气"两个演示实验进行了分析和改良,由此提出设计演示实验要简化操作程序,突出实验现象,这样才能提高教学效率。