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李学书:论课堂教学中互动的范畴及特征
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摘要
课堂教学中的互动是真正面向全体学生,针对个性、着眼发展、面向未来的一种教学形态。然而在现实的课堂上,互动常常存在着简单化和表面化倾向,仅仅停留在教师与学生之间,互动的过程中偏离了教学内容乃至教学主线,将教学内容。
出处
《课程教学研究》
2012年第1期96-96,共1页
Journal of Curriculum and Instruction
关键词
课堂教学
互动
面向全体学生
教学内容
教学形态
教学主线
范畴
面向未来
特征
表面化
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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