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用“多样眼光”发现美术教学资源
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摘要
美术教学资源无处不在,而这需要我们用"多样眼光"去发现。这些"多样眼光"包括专业的眼光、教育的眼光、陌生的眼光和求异的眼光。
作者
林芝
机构地区
广东省汕尾市实验小学
出处
《课程教学研究》
2012年第2期44-45,共2页
Journal of Curriculum and Instruction
关键词
美术
教学资源
多样眼光
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.75 [文化科学—教育学]
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