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探究小实验在化学概念教学中的应用浅析
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摘要
化学概念教学既是化学教学中的关键点,又是难点。本文根据建构主义理论,以"离子反应"的概念教学为例,说明如何利用探究小实验帮助学生建构物质微观变化的概念。
作者
蔡骘
机构地区
广东实验中学附属天河学校
出处
《课程教学研究》
2012年第5期53-54,共2页
Journal of Curriculum and Instruction
关键词
小实验
化学概念
教学
应用
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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