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浅议物理教学中哲学思想的渗透
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摘要
哲学是世界观、是方法论。物理学作为一门自然科学,内含了诸如对立统一、普遍联系、整体思维等辩证唯物主义哲学思想。在物理教学中进行哲学思想的渗透,既有助于实现中学物理的教学目标,也是培养学生辩证思维的重要途径。下面就如何在中学物理教学中进行哲学思想的渗透作一些粗浅的探讨。
作者
熊宏华
机构地区
广东省清远市第一中学
出处
《课程教学研究》
2012年第5期83-86,共4页
Journal of Curriculum and Instruction
关键词
哲学思想
中学物理教学
摩擦力
方法论
重力加速度
物理学
整体思维
对称性
牛顿第二定律
引导学生
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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