课堂教学的当下与未来——基于泛娱乐化语境的理性分析

当下娱乐化的影响波及各行各业,课堂教学也被深深地烙上了泛娱乐化的印记,突出的表现在表演过火、解读越位、语言前卫三个方面,这种教学倾向是对新课改"自主、合作、探究"理念的曲解,会造成消费主义思思想的肆意蔓延,以及后现代主义对经典的疯狂解构。教学世界是依托于生活世界而又独立于生活世界的一个独立的精神世界,在泛娱乐化的语境下课堂教学要完成当下的转型,从而顺应未来世界发展的需要,是需要有所捍卫有所解放的。捍卫教学主体的独立性,解放主体间的孤立性;捍卫教学文本的教育性,解放教学文本解读的指向性;捍卫教学语言的规范性,解放教学语言表达的单一性。