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幸福教育理念下的课堂教学模式实践
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摘要
当今正是新旧教育教学观念互相碰撞的时期,新的教学模式不断地挑战冲击传统教育教学行为。但是,不管哪种教学模式,都致力于建构高效并充满魅力、能让师生共同感受幸福的课堂。一、幸福课堂是什么教育需要幸福。教育不能剥夺学生的幸福感,在分数至上和功利主义面前却步,而是要让学生在体验存在、体验生活和体验学习中获得幸福。学生的幸福感是一种积极的、愉悦的心理感受。
作者
吴采
出处
《课程教学研究》
2012年第6期72-77,共6页
Journal of Curriculum and Instruction
关键词
学生思维
教育理念
幸福感
课堂教学模式
自主学习
解决问题
教师
发现问题
数学思想方法
教学模型
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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