在英语听说教学中让学生“动”起来

随着国际交流的日益频繁,提高高中生的英语听说能力日趋重要。为此,我们重视学习氛围的创造,积极创设实践机会,在课前、课堂、课后运用多种方式,让学生"动"起来,显著地改变了"聋哑英语"的学习现状。