小学语文教科书国际理解的教育要素文本分析——以人教社2001年版小学语文教科书为例

国际理解教育要素包括国际理解知识要素、国际理解能力和国际理解态度三个方面。语文教科书不仅是语言文字的载体,也是意识形态的载体,其中渗透的国际理解教育要素有助于学生国际化世界观、价值观的养成。人教版2001年版小学语文教科书中国际理解要素具有知识、能力、态度三位一体、知识的综合性、选文的儿童本位和渗透性等特点。