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义务教育均衡发展的“北京模式”研究 被引量:1

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摘要 义务教育均衡发展是北京市教育改革与发展的重要内容,由于区位特殊,北京义务教育均衡发展面临诸多现实难题,具有高复杂性和高关注度,有其特殊性。北京市通过积极探索初步形成义务教育均衡发展的"北京模式"。"北京模式"分为标准化和共享化两个阶段,各有其特征。
出处 《课程教学研究》 2012年第12期11-15,共5页 Journal of Curriculum and Instruction
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