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高三数学复习中的纠错策略

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摘要 在高三数学复习教学中把握好纠错策略可以提高复习效率。作为教师需要讲究上课艺术,一是通过"旁敲侧击",帮助学生建构正确知识;二是顺势"将错就错",帮助学生修正错误知识;三是适时"巧用比喻",帮助学生消除错误认识;四是提倡"延迟评价",帮助学生充分消化知识;五是借助"巧妙暗示",促使学生茅塞顿开;六是凭借"幽默一则",师生达到心灵相通。作为学生,则需记录错误,定期反思,培养自诊习惯。
作者 张碧芬
出处 《课程教学研究》 2012年第12期29-31,共3页 Journal of Curriculum and Instruction
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参考文献3

二级参考文献1

  • 1张春兴.教育心理学--三化取向的理论与实践[M].杭州:浙江教育出版社,2003:490.

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