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设计高中物理实验型作业的实践与思考
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摘要
实验型作业使物理教学更贴近学生的生活,有利于发挥学生学习的创造性。教师在设计实验型作业时要把握新课程教学的内涵,通过选题科学可行、内容趣味性浓、问题针对性强、灵活的方式来设计作业并进行合理的调控,培养学生的探究意识与领悟探究的方法,借以提高物理教学的有效性。
作者
张伯荣
机构地区
广东省茂名市第二中学
出处
《课程教学研究》
2013年第3期57-59,共3页
Journal of Curriculum and Instruction
关键词
实验型作业
物理教学
有效性
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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