高中政治课堂的“应有品质”——以《文化与社会》一课为例

高中政治强调人文性、时政性,关注人们当下的经济、政治和文化生活,关注人们思想领域的建构与生成。因此,高中政治课堂应该既是生活的、开放的,又是学术的。基于这一思维逻辑,本文以高中政治《文化与社会》一课为例,阐述了高中政治课生活化、开放性、学术味的应有品质,认为一个生活的、开放的、学术的高中政治课堂,既是高中政治课堂的题中应有之义,又有利于让知识内化为学生心底里最为生动真切的生活经验,有利于激活学生的思维,提高学生的思维能力和思维水平。