中学地理探究性学习的实践与探索被引量：2

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摘要中学地理探究性学习要求学生以类似科学研究的方式去探究并获取和应用知识,符合中学地理教学的学科特点,符合新课程改革地理课堂教学的基本理念。通过对探究性学习的内涵、特点进行论述,结合典型案例,从课堂教学(地理模拟实验活动)和课外活动(野外科学考察)两方面对中学地理探究性学习作了实例分析,为中学地理教师如何引导学生进行探究性学习提供了参考。

作者林春鸿

机构地区华南师范大学附属中学

出处《课程教学研究》 2013年第7期51-54,共4页 Journal of Curriculum and Instruction

关键词中学地理探究性学习地理模拟实验野外考察

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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课程教学研究

2013年第7期

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