澳大利亚职业教育体系研究

劳动力市场的基本矛盾是劳动力供给与需求在数量、结构、规格、质量上的匹配。作为劳动力的供给方,职业教育体系的功能是满足劳动力市场对劳动力的需求。澳大利亚职业教育体系通过行业"订单培养"和企业员工的继续教育解决了供求矛盾问题。行业"培训包"是行业人才"订单包",培训机构照单培养人才,解决了一般性、大众化行业人才需求;对于部分企业的专业化的需求,是通过灵活的在职培训来满足的。澳大利亚三点经验值得学习:全国统一的培训包、职业教育与普通教育的融合以及市场化的财政拨款机制。