摘要
通过对江西省大学生每隔五年(2001-2011)进行一次的心理健康相关调查,分析江西省大学生近十年心理健康的基本状况、负性生活事件影响因素及求助行为,旨在为制定相应的心理健康教育措施提供理论及现实依据。结果显示,江西省大学生心理健康水平总体偏好,但呈现下降趋势。心理健康的影响因素呈现出规律性分布:心理健康与学习压力、就业压力及自尊心受损高度相关,与家庭经济压力相关性不大,求助行为更趋向于网络和心理咨询,对心理咨询接纳度也在不断上升。尽管如此,仍有0.56%-0.81%的大学生存在较为严重的心理障碍,因此心理健康教育任务依然任重道远。
出处
《教育学术月刊》
北大核心
2013年第5期24-27,共4页
Education Research Monthly