文本拓展的冷思考

文本拓展是新课标倡导的新教学理念之一.《语文课程标准》多次提及"拓展"这一理念.如"要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书","要鼓励学生自主选择阅读材料","要努力建设开放而有活力的语文课程","要拓宽语文课程的资源"等等.确实,随着新课标精神的深入人心,课堂学习资源的拓展也日益深入,这使我们的语文课堂打开了通向大千世界的一扇扇天窗.但是,笔者认为,本末不能倒置,课堂学习资源的开掘与引进,归根到底,都是为了"反哺"文本这一最终目标服务的,拓展资源是为了补充文本、提升主题.说到底,它是以课文为内核向外进行的辐射.